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某世界五百強昆山分(fēn)公司《TTT高(gāo)階》課程圓滿結束

2020/12/12   編輯:   浏覽人(rén)數:73

    當企業内訓師具有一定的(de)經驗,能夠熟練地講演既有的(de)課程,台風和(hé)演繹技能有了(le)長(cháng)足進步之後,應當思考如何适應快(kuài)速變化(huà)背景下(xià)的(de)企業學習(xí)需求,通(tōng)過引導式的(de)培訓方式快(kuài)速調動學員(yuán)的(de)積極性、提高(gāo)學習(xí)的(de)有效性和(hé)持續性。引導式技巧重在提升控場(chǎng)能力、案例(故事)演繹能力、教學方式多(duō)樣化(huà)和(hé)引導工具的(de)靈活使用(yòng)。


    此次培訓重點是解決内訓師在授課過程中的(de)“ 重演繹呈現,輕流程方法”、” 重講授技能,輕學員(yuán)體驗”、“重知識傳遞,輕引導啓發"等問題,幫助培訓師穩固“以學員(yuán)爲中心"的(de)核心理(lǐ)念,激發學員(yuán)的(de)主觀能動性,使學員(yuán)從“聽(tīng)從、評論"轉變爲“參與、互動到分(fēn)享”,從單一面授學習(xí)提升爲學員(yuán)間的(de)多(duō)向互動。引導式培訓強調培訓師的(de)職責不僅僅是知識、技能的(de)傳授者,更重要的(de)是通(tōng)過引發學員(yuán)的(de)思考、討(tǎo)論,培養他(tā)們自主學習(xí)、解決問題的(de)能力。


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