項目背景

        “該企業是是專業從事電腦(nǎo)、通(tōng)訊、消費電子、數位内容、汽車零組件、通(tōng)路等6C産業的(de)高(gāo)新科技企業。它憑借紮根科技、專業制造和(hé)前瞻決策，自1974年在台灣肇基，特别是1988年在深圳地區(qū)建廠以來(lái)，該企業迅速發展壯大(dà)，擁有60餘萬員(yuán)工及全球頂尖IT客戶群，爲全球最大(dà)的(de)電子産業專業制造商。2008年該企業逆勢成長(cháng)，出口總額達556億美(měi)元，占中國大(dà)陸出口總額的(de)3.9%，連續7年雄居大(dà)陸出口200強榜首；躍居《财富》2009年全球企業500強第109位。但在發展中，企業發現管理(lǐ)者領導思維陳舊(jiù)，不懂(dǒng)變通(tōng)，不能準确地把握問題的(de)症結,并有效地進行問題的(de)剖析與解決。

課程說明(míng)

        思維導圖能充分(fēn)發掘人(rén)的(de)先天思考模式，輔助科學系統的(de)思維演練，使學員(yuán)建立整體系統思考的(de)基礎，提升大(dà)局觀，提高(gāo)思維效率；掌握系統的(de)思維創新方法，掌握發散性思維和(hé)邏輯思維的(de)關系，并學會分(fēn)别應用(yòng)左腦(nǎo)和(hé)右腦(nǎo)協調創新的(de)技巧。通(tōng)過訓練使領導者能迅速而準确地把握問題的(de)症結,并有效地進行問題的(de)剖析與解決,使新型領導者能夠改變習(xí)慣性思維定式,建立起持久合理(lǐ)的(de)思維優勢，自覺将管理(lǐ)創新應用(yòng)于項目運營中。極大(dà)幫助管理(lǐ)者提高(gāo)時(shí)間管理(lǐ)能力,解決問題能力,内部溝通(tōng)效率,目标計劃能力,演講陳述能力。簡而言之，思維導圖就是一種開發你的(de)思維潛力、提高(gāo)思維能力的(de)簡單高(gāo)效的(de)工具。

課程收益

        本課程的(de)與衆不同之處,在于強調思維導圖對(duì)經理(lǐ)人(rén)的(de)能力改變,側重思維導圖應用(yòng)的(de)挖掘與練習(xí).我們的(de)經理(lǐ)人(rén)接受了(le)大(dà)量有關時(shí)間管理(lǐ),項目執行,目标計劃,創造性解決問題, 溝通(tōng),演講等各方面的(de)能力培訓,但培訓的(de)效果大(dà)多(duō)還(hái)停留在觀念改變階段,良好的(de)習(xí)慣培養及能力改變似乎日益困難.在對(duì)培訓的(de)研究中我們發現,越簡單的(de)工具越能産生強大(dà)的(de)效用(yòng).全世界數億人(rén)的(de)實踐證明(míng),思維導圖在問題解決、演講準備、項目管理(lǐ),目标計劃,任務組織,創造性思維等方面具有驚人(rén)的(de)效用(yòng).這(zhè)是一個(gè)高(gāo)度互動和(hé)體驗式課程，當課程結束時(shí)，學員(yuán)們都會對(duì)他(tā)們繪制思維導圖的(de)能力充滿自信,更對(duì)思維導圖改變行爲的(de)應用(yòng)大(dà)爲驚訝!

主講講師介紹—吳老師

漢邦咨詢高(gāo)級講師 

中國企管界行動學習(xí)應用(yòng)高(gāo)級顧問教練

國際知名潛能訓練導師

國際高(gāo)級心理(lǐ)咨詢師

企業管理(lǐ)心智修練資深引導高(gāo)級教練

美(měi)國國家NGH協會認證高(gāo)級講師

亞太地區(qū)行動學習(xí)認證特級教練

央視活動策劃高(gāo)級顧問

        吳老師來(lái)自于寶島台灣，大(dà)學畢業後在海軍陸戰隊特種部隊服役兩年，具備軍人(rén)特有的(de)素質和(hé)耐力。曾在美(měi)國最大(dà)的(de)健身器材ICON集團擔任總裁助理(lǐ)兼銷售總監；國際美(měi)兆預防醫學中心高(gāo)階營銷總監；工作期間獲得(de)美(měi)國國家NGH（國際催眠師）、國際心理(lǐ)咨詢師及國際潛能訓練師高(gāo)級認證；随後在德國拜耳公司、荷蘭國際集團、荷蘭全球保險公司從事人(rén)力資源管理(lǐ)及培訓工作；并運用(yòng)所學到的(de)企業管理(lǐ)及心理(lǐ)學知識帶領團隊在美(měi)國、法國、比利時(shí)、荷蘭、德國等國家爲多(duō)家大(dà)型企業從事培訓和(hé)咨詢工作，期間積累了(le)大(dà)量的(de)理(lǐ)論和(hé)實踐經驗。在台灣創辦了(le)自己的(de)企業，擔任總經理(lǐ)。2010年在凝聚了(le)多(duō)年來(lái)的(de)先進管理(lǐ)和(hé)培訓的(de)經驗，并結合國内企業的(de)發展情況，全心投入到中國的(de)企業人(rén)才教育培訓中。先後成爲清華、北(běi)大(dà)的(de)特聘講師，香港大(dà)學、台灣大(dà)學等多(duō)家知名學府的(de)客座教授；2011年被央視聘請爲高(gāo)級活動策劃顧問。 

項目總結

        “思維導圖”本課程共計一天，擔任此次課程的(de)主講老師是授課經驗豐富的(de)吳老師，吳老師多(duō)年從事企業内訓與咨詢工作，服務過港澳台大(dà)陸上千家企業，有著(zhe)豐富的(de)授課經驗。

        開課前近兩周的(de)時(shí)間，漢邦對(duì)所有學員(yuán)進行了(le)線上培訓需求調研，結合客戶領導的(de)反饋，爲本次課程開發與設計提供大(dà)量真實、可(kě)靠、準确的(de)需求數據。在此次課程中吳老師将調研案例與課程相結合，豐富的(de)活動讓學員(yuán)在課程中感受到所學知識更貼合他(tā)們的(de)日常工作。課程中老師輔助學員(yuán)側重對(duì)思維導圖應用(yòng)的(de)挖掘與練習(xí)，提高(gāo)了(le)學員(yuán)的(de)思維效率，使學員(yuán)掌握了(le)系統的(de)思維創新方法、發散性思維和(hé)邏輯思維的(de)關系，并讓學員(yuán)學會了(le)分(fēn)别應用(yòng)左腦(nǎo)和(hé)右腦(nǎo)協調創新的(de)技巧。

        課程的(de)順利進行離不開各方面的(de)支持與配合，基于以上因素才能使我們在有限的(de)時(shí)間裏順利完成課程的(de)講授。與此同時(shí)，漢邦也(yě)會不斷創新，與時(shí)俱進，争取每一次的(de)培訓都會有更好的(de)提升，完善出我們專業的(de)、高(gāo)效的(de)、貼合客戶實際需求的(de)精品課程。