有效溝通(tōng),100%執行
【課程背景】
爲什(shén)麽員(yuán)工對(duì)自己沒有很好的(de)定位,該負的(de)責任就是不承擔呢(ne)?
爲什(shén)麽制度已經明(míng)确、流程也(yě)清晰、實施起來(lái)就執行不下(xià)去呢(ne)?
爲什(shén)麽工作起來(lái)總是互相扯皮和(hé)推诿,不知道如何與别人(rén)合作呢(ne)?
爲什(shén)麽很多(duō)簡單的(de)事情天天教、月(yuè)月(yuè)做(zuò),還(hái)是幹不好、反複犯錯誤呢(ne)?
“硬件”有了(le),可(kě)是“軟件”就是上不來(lái)!工作效率仍然低下(xià)怎麽辦?
… … … …
一個(gè)組織的(de)戰略目标是否能得(de)到有效執行,必須讓各級人(rén)員(yuán)充分(fēn)的(de)對(duì)接,進行有效的(de)溝通(tōng)!而管理(lǐ)上雙50%定律告訴我們:經理(lǐ)人(rén)50%以上的(de)時(shí)間用(yòng)在了(le)溝通(tōng)上,工作中的(de)50%以上的(de)障礙都是在溝通(tōng)中産生的(de)。如何讓工作中的(de)溝通(tōng)更有效,讓執行更到位——是學習(xí)本課程的(de)核心目标。
【課程特色】
l 本課程以測評、診斷、分(fēn)析、啓發、示範、輔導、互動式討(tǎo)論、心得(de)分(fēn)享,彼此觀摩、角色扮演等成人(rén)學習(xí)的(de)模式來(lái)進行;
l 企業實際發生案例講解與練習(xí)相結合:邊講邊練,當場(chǎng)掌握;
l 集培、訓、練、觀察、討(tǎo)論、遊戲、答(dá)辯等多(duō)種形式于一體;
l 學員(yuán)可(kě)另帶本企業或本部門具體案例到課堂互相交流,講師評點。
【課程對(duì)象】
企業中董事長(cháng)、總經理(lǐ)、副總及各級中、高(gāo)層管理(lǐ)者
【課程時(shí)長(cháng)】
1-2天
【課程大(dà)綱】
(詳情請與漢邦課程顧問聯系)