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當前位置：首頁 > 漢邦課程 > 生産管理(lǐ) TPM指引下(xià)的(de)卓越現場(chǎng)管理(lǐ)
【課程背景】
爲什(shén)麽經曆了(le)二戰慘敗後的(de)日本，在短短幾十年間躍爲世界第一經濟強國；同樣是隔海之邦的(de)韓國，60年代經濟完全不如朝鮮，如今不但遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了(le)朝鮮，而且成爲亞洲各國學習(xí)的(de)典範；即使同是韓國的(de)企業集團，“大(dà)宇”已經倒下(xià)，“現代”也(yě)是舉步維艱，“LG”、“SK”正力争突圍，而隻有“三星”一枝獨秀。在它們當中經過激烈競争生存下(xià)來(lái)并不斷發展的(de)企業原來(lái)都有一個(gè)共性：都極力推崇“TPM”思想。
TPM(TotalProductive Maintenance)初始于美(měi)國，初期TPM的(de)觀念僅定位在預防保養，有别于自動化(huà)設備有故障後再予修複，認爲在故障未發生前即予防範、保養、調修要事後停工待修更?經理(lǐ)，亦符合我國有句諺語豫則立、不豫則廢的(de)精神。發展至今，TPM乃演變成追求生産系統效率的(de)極限，亦即是綜效(綜合效率化(huà))，以改善企業體質爲目标，且在現場(chǎng)、現物(wù)等五現架構下(xià)，以生産系統全體生命周期爲對(duì)象，追求零災害、零不良、零故障，将所有損失事先加以防止。
将TPM思想與現場(chǎng)管理(lǐ)結合起來(lái)，突破傳統的(de)現場(chǎng)管理(lǐ)理(lǐ)念，換一種思考現場(chǎng)管理(lǐ)的(de)方法，實現“人(rén)、設備、産品”完美(měi)的(de)結合，打造卓越的(de)現場(chǎng)管理(lǐ)水(shuǐ)平是本課程的(de)立足點與最終目标。
【課程目的(de)】
● 全面把握TPM的(de)思想精髓與工作方法；
● 重新認識管理(lǐ)人(rén)員(yuán)在現場(chǎng)管理(lǐ)活動中的(de)角色與任務；
● 學會用(yòng)TPM的(de)工作方法進行現場(chǎng)管理(lǐ)；
● 有效的(de)提高(gāo)生産效率，降低生産成本，杜絕安全事故；
● 成爲一流的(de)生産現場(chǎng)管理(lǐ)者。
【課程對(duì)象】
生産型企業中基層管理(lǐ)人(rén)員(yuán)，一線骨幹。
【培訓方式】
◆ 啓發式講授
◆ 互動式教學
◆ 小組遊戲
◆ 角色扮演
◆ 案例分(fēn)析
【課程時(shí)長(cháng)】
2天（14小時(shí)）
【課程大(dà)綱】
（詳情請與漢邦課程顧問聯系）
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